Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №28»
Ленинского района г. Астрахани
414032, г Астрахань, ул Жилая, 15 
тел 553790,факс 558031
Директор:
Кобцева Тамара Анатольевна
Тема работы ОУ:
«Общественный характер управления общеобразовательным учреждением:
Школа как социокультурный центр»
МБОУ СОШ№28 - Победитель конкурса ОУ, внедряющих инновационные образовательные программы, 2007г в рамках ПНПО
ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ 2011-2015 уч год
УСТАВ МБОУ СОШ№28
Публичный доклад за 2007-2008уч год
Публичный доклад за 2008-2009 уч год
Публичный доклад за 2009-2010 уч год
Публичный доклад за 2010-2011 уч год
НОВОСТИ МБОУ СОШ№28 на сайте www.dnevnik.ru
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности:
рег № 022 Б/С от 14 марта 2011 г
серия 30 № 000381
Свидетельство
о государственной аккредитации: рег№ 1735
от 01 апреля 2011г
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МБОУ «СОШ №28»
г.Астрахань, ул. Энергетическая, 13/1 тел/факс 55-28-21
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
города АСТРАХАНИ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №28»
Приказ об утверждении основной образовательной программы начального общего образования
Опыт и некоторые результаты работы ОУ:
§ выстраивается система работы педагогического коллектива над повышением качества обучения и воспитания обучающихся посредством внедрения новых информационно-коммуникационных технологий, технологий критического мышления, проектно и личностно – ориентированных технологий;
§ расширяется степень общественного характера Управления ОУ (деятельность Управляющего и Попечительского советов, родительского комитета, совета старшеклассников и других форм общественного управления);
§ обеспечивается потребность населения в получении дополнительного образования через работу культурно-оздоровительного комплекса досуга детей и молодёжи ОУ;
§ осуществился переход на новую систему оплаты труда работников учреждения, разработан пакет документов, обеспечивающих правовую основу НСОТ(приказ «О новой системе оплаты труда»);
§ наблюдается тенденция роста качества результатов ЕГЭ;
§ расширяется доступ учащихся и педагогов школы к информационной среде и др..
Каким опытом может поделиться ОУ?
§ обеспечение общественного характера управления ОУ;
§ выстраивание системы работы над проектными технологиями;
§ организация досуга детей, подростков и молодежи в условиях «городской окраины»;
§ правовая основа перехода на НСОТ.
«Школа как социальный заказ!».
Была на краю города едва проезжая, полудачная улочка имени советского писателя Семена Бабаевского - знаменитого лакировщика действительности, лауреата Сталинской премии, с Астраханью вообще-то никак не связанного. В газете появилась статейка: пора-де улочку переименовать; не заслуживает советский конъюнктурщик такой почести, тем более при жизни... Заметка эта как-то дошла до Бабаевского, и тот прислал письмо, в котором, апеллировал к суду истории, но притом слезно попросил улочку и впрямь переименовать. Не нужна-де ему такая честь... И что же?
Сейчас на месте той улочки несколько кварталов новых элитных домов - и называется это место... "микрорайоном Бабаевского"!
Микрорайон Бабаевского -«спальный район».
В центре микрорайона в 1996г. была сдана в эксплуатацию новая школа №28. МОУ СОШ№28 расположена в микрорайоне Бабаевского, который имеет статус так называемой «городской окраины». Со дня основания и по сегодняшний день в микрорайоне ведется активное строительство жилья, первоначально предназначенного для газовиков, однако сегодня являющимся средоточием большого числа мигрантов из разных регионов страны; особое место по численности среди переселенцев занимают представители Казахстана, Средней Азии, Кавказа.
В непосредственной близости от школы находятся два детских сада, городская библиотека (филиал), поликлиника, филиал музыкальной школы, опорный пункт милиции, рынок, магазины. На расстоянии не более полукилометра располагается Дом детского творчества, а также СОШ№27.
Кроме того, в микрорайоне располагаются и промышленные предприятия:- рисовый завод; завод железобетонных конструкций; АПАП - 2, ГАЗСТРОЙ; различные СМУ.
Большинство родителей учащихся школы работает на предприятиях Астрахань Газпрома, Бургаза: это инженеры, операторы, лаборанты, водители, буровики, спасатели, технологи, разнорабочие. Определенная часть родителей являются работниками железной дороги (ст. Астрахань-2), автотранспортных предприятий. Некоторая - имеет собственный бизнес, имеются семьи, где родители не работают нигде. В целом социальный состав семей таков: - служащие – 42%; - рабочие – 39%; - домохозяйки - 9%; - частные предприниматели – 4% Многообразен этнический состав учащихся: - русские - 59%; - татары – 16%; - казахи – 11 %; - лезгины – 3%; - украинцы – 2,6%; - азербайджанцы – 2%; - чеченцы – 1,6%. А также башкиры, кумыки, евреи, армяне, немцы, даргинцы, табасаранцы и другие национальности. Всего представлено 36 национальностей. На 1 сентября 2011 года в школе обучается 1804 человек: первая ступень (807 учащихся); вторая ступень (836 учащихся); третья ступень (161 учащихся).
Материально-техническая база МБОУ СОШ№28:
- спортивные площадки (баскетбольная, гандбольная, теннисная, футбольная, легкоатлетическая)
- стадион
- тренажерный зал
- тир
- школьный автодром
- танцевально-спортивный зал
- столовая
- актовый зал
- библиотека
- автобус.
Цели программы развития социокультурного центра на базе МБОУ «СОШ№28»:
1. Повысить конкурентоспособность образовательного учреждения до уровня лучших школ муниципального образования, лучших школ России.
2. Перейти на инновационные методы развития.
3. Повысить качество образования до лучших образцов образовательных учреждений Российской Федерации.
4. Обеспечить переход на новые стандарты развития ребенка, на новые государственные стандарты образования; на новую программу управления уровнем мастерства педагогов.
5. Перейти на систему управления образовательным учреждением , позволяющую улучшить здоровье школьников.
6. Повысить производительность труда всех работников образовательного учреждения.
Основной задачей педагогического коллектива
в направлении использования педагогических технологий является чёткое понимание её структуры:
- концептуальной основы;
- содержательной части обучения( цели обучения, содержание учебного материала и др.);
- технологического процесса (методы и формы учебной деятельности школы, методы и формы работы учителя;
- управленческая деятельность учителей;
- диагностика учебного процесса;
В практике работы школы используется ряд новых педагогических технологий:
- педагогика сотрудничества;
- технология личностно-ориентированного обучения;
- деловые игры;
- метод производственного проектирования;
- проблемное обучение;
- информационные технологии, компьютерное обучение;
- технологии развивающего и самостоятельного обучения и др..
1. Современное образование является сложнейшей формой общественной практики, его место и роль на данном историческом этапе исключительны и уникальны.
2. В условиях радикального изменения идеологических воззрений, социальных представлений, идеалов именно образование позволяет осуществить адаптацию к новым жизненным формам, поддержать процесс воспроизводства социального опыта, закрепить в общественном сознании и практике новые политические реалии и новые ориентиры развития.
3. Процессуальной частью дидактической системы ОУ является внедрение новых педагогических технологий, определяющих организационно-методический инструментарий педагогического процесса.
